di Rossella Grenci

Dalla scuola al lavoro nel terzo millennio

Avete mai pensato alla dislessia come a una risorsa preziosa? Già, perché la dislessia non è un’etichetta, ma un modo di essere che deriva da come si elaborano le informazioni. E se lo comprende bene un genitore (e un insegnante), anche i figli/studenti potranno essere positivamente supportati, prospettando loro un quadro plausibile e positivo del futuro, nel mondo del lavoro. Davvero la dislessia è qualcosa di “diverso” da essere percepita come difforme, come “altro” da noi? Nella società tecnologica del terzo millennio, cosa ne è della lettura e dell’istruzione in relazione alla dislessia?

di Filippo Barbera

Con-pensare i DSA, libro di 80 pagine gratuito liberamente scaricabile.
Il libro è una guida chiara, operativa e rigorosa, ma nello stesso tempo originale e personale. E’ un prezioso strumento che ha lo scopo di promuovere una maggiore sensibilità e conoscenza del tema dei disturbi specifici dell’apprendimento. È un libro validissimo dal punto di vista pedagogico-didattico.

di Gianluca Lo Presti

“Nostro figlio è dislessico” propone moltissime informazioni e spunti di riflessione, dalla semplice definizione sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento, soffermandosi su cosa fare a scuola e come ottimizzare il Piano Didattico Personalizzato, a come aiutare uno studente con DSA, i metodi di studio, le tecniche educative, le strategie, le normative, soffermandosi sulle domande più comuni dei genitori e su esempi pratici. Il volume, inoltre, affronta gli effetti secondari che un disturbo di questo tipo può causare: come effetti sulla motivazione e sulle emozioni.

di Gavin Reid

Dedica ampio spazio, oltre che alla dislessia, a tutti gli altri disturbi che di frequente la accompagnano: discalculia, disprassia, disgrafia, difficoltà di attenzione; nasce proprio con lo scopo di aiutare i genitori a riconoscere e gestire il disturbo, sfruttare tutte le risorse disponibili e adottare le strategie più efficaci per rendere il proprio figlio dislessico in grado di raggiungere con successo i principali traguardi scolastici e personali.

di Gavin Reid

Storia semiseria di una dislessica

Andrea è una ragazzina brillante, pronta a cogliere, a discutere, curiosa di fiutare le correnti e le domande che piovono per innaffiare le cose. Ma da subito si accorge che le parole, quelle scritte, impattano su di lei come un pianetoide…
Dove finiscono le parole può cominciare la storia di molti e questo volume, ideato e scritto come una chiacchierata, senza traccia di pretesa o velleità letteraria, offre un’escursione garbata e semiseria di una vita non comune, ma toccata da una condizione più diffusa di quanto si creda. Riconoscere e stimolare i propri figli, i propri studenti, individuare i disagi e non agire da analfabeti di fronte ai loro altri linguaggi, sono questi bisogni reali, quelli che costano tempo e pazienza, da parte di chi impara e di chi insegna, di chi cresce e di chi ama.

di Silvia Vecchini

Emma è in seconda media. Da un po’ di tempo pare che intorno a lei si sia creato il deserto. “Sono diventata stupida” pensa. Ma non è vero: le sue difficoltà hanno origine, molto semplicemente, da un disturbo comune a tantissimi ragazzi, la dislessia. Però, pensa Emma, non è il caso di parlarne in famiglia. Papà è malato, molto malato. I suoi problemi li affronterà da sola. Ma non è facile, quando si vive la scuola come un campo minato, dove i concetti sembrano sfuggire come anguille e le parole si intrecciano e si confondono, come un gomitolo di suoni inceppati…

Film sui disturbi dell’apprendimento italiano molto ben interpretato, che pur non parlando direttamente di dislessia ne attraversa il tema, facendo luce sui disturbi di apprendimento di un’ aspirante promessa del calcio alle prese con l’insegnante che deve aiutarlo a passare l’esame di maturità.

Tratto da una storia vera, quella del Duca di York, afflitto fin da bambino da una forma di balbuzie grave capace di far allontanare il padre e perfino il popolo inglese. Il film ruota attorno alle difficoltà di linguaggio del re Giorgio VI e al rapporto con il logopedista Lionel Logue, che lo ebbe in cura. Il discorso al quale si fa riferimento è quello con cui il re annunciò alla nazione la dichiarazione di guerra alla Germania e il conseguente ingresso del Regno Unito nella Seconda guerra mondiale.

Thomas ha un fratello autistico con cui non riesce a interagire e avere un buon rapporto. La famiglia però nasconde una forza notevole. Grazie a questa e all’amore della sua ragazza Jackie riuscirà ad accettare il fratello.

Il film racconta la storia di Ben Carson, un ragazzino dei sobborghi di Detroit con una scarsa istruzione e grossi problemi di apprendimento, che a soli 33 anni diventa primario di neurochirurgia pediatrica alla prestigiosa clinica universitaria John Hopkins di Baltimora.